“同学少年”从何而来？有什么意义？
“恰同学少年”的意思是:学生正处于青春中
【来源】沁园春长沙毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红，层层森林染；漫江碧透，百歌争流。鹰击长空，鱼香浅底，万种霜天竞自由。失望，问茫茫大地，谁主沉浮？
带着一百对夫妇去旅行，回忆过去的辉煌岁月。就像同学和青少年一样，风华正茂；书生精神饱满，挥斥着方炅。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
[翻译]在深秋的一个凉爽的秋天，我独自站在橘子洲的头上，俯瞰湘江的清澈水慢慢北流。看到成千上万的山峰都变成了红色，树林似乎染了颜色，河水清澈清澈，大船乘风破浪，争先恐后。
鹰在广阔的天空中飞翔，鱼在清澈的水中游泳，一切都在秋天争夺自由的生活。面对无尽的宇宙，我想问：谁决定了这片广阔土地的兴衰？
回顾过去，我和同学经常携手来这里玩。一起讨论国家大事，从无数不平凡的岁月到 今天还萦绕在我的心头。学生年轻，风华正茂；每个人都充满野心，精力充沛，坚强有力。
评论国家大事，写这些浑浊的文章，把当时的军阀官僚看得像粪土。还记得吗？当时我们在江水深处游泳，激起的波浪几乎挡住了疾驰的船。
扩展资料
1、《沁园春长沙》创作背景
沁源春长沙是毛泽东1925年晚秋写的。当时，毛浙东离开家乡韶山，前往广州主持农民体育讲座，途经长沙，重游橘子洲作品。面对湘江美丽动人的自然秋景，作者想起了当时的革命形势，写下了这个词。
2、诗歌鉴赏《沁园春长沙》
上海描绘了湘江五彩缤纷、生机勃勃的寒秋画，即风景抒情，提出了谁应该主宰广阔土地的问题。“看山红，层层森林染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头看到的五彩缤纷的秋景。它不仅是周围枫林如火的写照，也是诗人热烈的革命情怀。
红色象征着革命、烈火和光明。“万山红遍”是诗人“星火燎原”思想的形象表现，是对革命和祖国未来的乐观憧憬。“鹰击长空，鱼香浅底，万种霜天竞自由。”是诗人对自由解放的向往和追求。
诗人从山、河、天、水下选择了几种典型的风景进行描写，远近相间，动静结合，对比鲜明。这七句话为下面的抒情提供了背景，衬托了气氛。“失望，问浩瀚的大地。谁主人起起落落？”感叹，这个问题展现了诗人的雄心壮志，展现了他宽广的胸怀，直接从写景变成了抒情。
下半部分注重抒情，但也不乏情感中的风景。“回忆过去的辉煌岁月”，用辉煌形容岁月，新颖、形象，自然引起对过去生活的回忆，将看不见的非凡岁月，变成有形的辉煌山峰，给人一种高耸而美丽的崇高美。
“恰同学少年，风华正茂”一词，统领七句，生动概括了早期革命者的英雄战斗风格和英雄气概。“中流击水，浪遏飞舟”也是一幅勇敢进攻、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，这个词的崇高美是以情为经线，以景为纬线交织而成的。
通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，全词提出了“谁主沉浮”的问题，展现了诗人和战友们为了改造老中国英勇无畏的革命精神和雄心壮志，生动地给出了“谁主沉浮”的答案:以天下为己任，鄙视反动统治者，敢于改造旧世界的革命青年。
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