生活就像一场修行，撒贝宁欣赏仿写，生活如行者，仿写，生活是一种修行，寻找真理的悟解与实践

生活就像一场修行，撒贝宁欣赏仿写

抗击疫情，让我们认识真正的英雄。

　　他们有“远知百胜，定扫鬼方还”的决心；他们有“说我配得上君，青鸟明丹心”的真诚；他们有“追赶一生的英雄，帮助彼此困难”的责任；他们有“衣沾不足惜，但使愿无违”的坚持；他们有“封侯不是我想要的，但愿海波平”的纯洁，唱经典，向英雄致敬。

　　#适用主题

　　歌颂英雄情怀，无私奉献。

　　#解析

　　如果你想模仿这个句型来写作，第一步是挖掘描述对象的特征，这样文章中的“赤城、责任、毅力和纯洁”。当然，可能会有很多对象的特征，这给了我们一定的创作空间。我们可以从个人的“诗歌库”中找到可以用来描述对象特征的诗歌，以避免找不到相应描述诗歌的困境。

　　文段二

　　人生就像一种修行，得意时“一天看长安花”，困难时“潦倒新停浊酒杯”。

　　然而，人生的跋涉不能回头。即使“怕路不能攀岩”，也要“当顶”。即使“没人会，登临意”，也要“野心固常”，从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，体验“无风雨无晴”的突然体验。

　　“待重阳日”，我们“还来就菊花”。

　　#适用主题

　　为理想而努力，坚持不懈。

　　#解析

　　虽然这段话也使用了很多诗歌，但它们并不是随意串联的。引用越多，内部逻辑关系就越重要，否则很容易被怀疑堆积材料。当我们模仿和创作时，我们应该首先建立句子的“骨架”，然后取代诗歌。这篇文章的核心是：生活骄傲和困难有自己的经验，但即使目标很遥远，也要努力实现，别人不理解也要坚持自己，不断学习，等待痛苦。

　　文段三

　　时间总像“林花谢春红”，脚步太匆匆。

　　在追求梦想的路上，“为什么还要吟啸徐行”，那里有“荡胸生云”的旷达；有“潇潇雨歇”的悲哀；有“长得太息以掩鼻涕”的同情心；也有“悠悠我心”的真情。

　　#适用主题

　　时光流逝，追求梦想。

　　#解析

　　与其他段落不同的是，引用部分非常短，读起来朗朗上口，字数控制得很好，不会拖延。它非常适合写在作文中作为观点引出段落或段落开头的观点句子。这里的引用部分来自我们熟悉的诗歌。在学习诗歌时，如果我们能选择著名的句子来记住一些，我们也可以在作文创作中发挥作用。

　　文段四

　　家乡是中国人心中不变的坐标。那里有你最在乎的人:“一个人在异国他乡是异客，每逢佳节都想亲戚。”；还有你最想念的味道:“秋风起木叶飞，吴江水鲈肥”；即使月亮是“露从今夜白，月亮是故乡明”。

　　家乡牵引着“画画就像回家的梦，千里河山寸长”的离愁，即使远行，也“依然可怜家乡的水，千里送行舟”。一种乡愁，让我们永远记住自己的根在哪里。

　　#适用主题

　　思乡与乡愁，离愁。

　　#解析

　　这里值得一提的是，如“秋风鲈”、“盾鲈鱼快”的典故来自张汉斯，也就是“吴江水鲈鱼肥”的作者。为了避免在考场上记不起诗歌的问题，我们可以每天围绕一个主题记住一些熟悉的成语，然后探索典故、诗歌等，帮助我们有效地背诵和提取。

　　文段五

　　“阳春布德泽，万物生光辉”，希望之光照亮了生命。只有胸怀希望，才能走出“飘如陌上尘”和“天地一沙鸥”的叹息。

　　“今天的试卷还是有很多青山绿树”。如果你有希望，你可以打开更多的窗户。“雁引忧心忡，山衔好月来”。无论面对什么样的困难，我们“依然微笑着变成春暖花开”。

　　#适用主题

　　带着希望，走出阴影。

　　#解析

　　说到在逆境中保持开放和希望，我们首先想到的可能不是诗歌，而是诗人本身，如陶渊明“悠闲地看到南山”、苏石等。当我们通常学习时，我们不妨从熟悉的诗人开始，了解他们的个性，以便记住他们的诗歌会表达什么情感，然后记住相应的诗歌，并将其应用到特定的写作情境中。

　　文段六

　　“浮云游子意，落日故人情”，多少真挚的友谊，因诗而长存。

　　“莫愁前路无知己，世界上谁都不认识君”是激励；“桃花池水深千尺，不如王伦送我爱”是真诚的；“劝你多喝一杯酒，西出阳关无缘无故”是牵挂；“晚来想下雪，可以喝一杯没有”是温暖；“洛阳亲友如问，玉壶里有冰心”是安慰；向古今伟大的友谊致敬，让阳光照进生活。

　　#适用主题

　　赞美友谊和朋友之间的相互鼓励。

　　#解析

　　我们都很熟悉这里使用的诗歌，这也表明，如果我们从熟悉的诗歌开始，探索共同的主题来描述它们，写这样的段落并不像我们想象的那么困难。友谊的诗歌通常可以反映在标题上，比如《送元二使安西》、《问刘十九》、《赠汪伦》等，这也是一个非常独特易用的记忆点。