如何识字6岁的孩子？
首先谢邀。
对于一个自我意识越来越强的人来说，让他做某事的最好方法是提高他对这件事的兴趣，然后让他有意识地主动成长。
让一个六岁的孩子学习识字，最重要的是解决这个问题。
所以，要想让一个六岁的孩子读书，事半功倍，只有一条路——
培养兴趣+引导方法。
让我们从兴趣开始。许多人认为识字、识字、记字和写作是一个无聊的过程，因为文本非常抽象。我们应该记住，只有多用，多写，多练。
事实上，对于孩子们来说，除了好奇心和想知道的欲望外，他们一开始并不无聊，所以我们应该把识字当作一件有趣的事情来对待。
只有这样，孩子们才能引导和激发强烈的兴趣和求知欲；在兴趣和求知欲的作用下，孩子们会自发地思考和吸收更多，而不是把识字作为一项任务。
因此，兴趣是孩子们学习一切的最佳导师。有兴趣，方法有用；没有兴趣，无论技术技能有多好。
兴趣之后，就是方式方法的问题。
既包括父母的方式，也包括孩子的识字方式。
首先，家长可以利用周围所有的环境资源，如户外文字、家人和朋友的名字、阅读指南等，随时随地教孩子识字，加深印象。
为了给孩子们留下深刻的记忆，如果时间和条件允许，我们也可以告诉孩子们解释单词和单词的进化来源。例如，“温度”可以拆成“盘子”中的“水”，被“太阳”晒成“温度”，这是一个代表温度的汉字。
其次，要有意识地引导孩子结合汉字的规律，了解汉字的结构、偏旁部首和写作规则。比如“林”是左右结构，“木”是偏旁，从左到右写等等。
第三，鼓励孩子从简单到困难地写作和使用，引导孩子在阅读时圈出他们不知道的单词，玩用奇怪的短语单词造句的游戏等等。
第四，用汉字玩游戏，如父母可以列出一些反义词或单词，让孩子联系朋友；比如写几个单词，让孩子找到相同的单词，等等。
所以，识字是一个日积月累、不断实践和巩固的过程，是一个有趣的发现和使用过程。
因此，“儿童哲学启蒙”反对让儿童以枯燥的教学方式学习，包括申请一些所谓的识字课程，这只会破坏儿童的学习兴趣，影响儿童的想象力和创造力，影响未来的自学能力。
在这方面，一些家长可能会担心他们的教会会影响孩子学习单词的速度和数量，不如专业机构快，渴望成功，这完全是毫无根据的，多余的！
事实上，最自然的方式是教学和学习的最好方式！我从来没有故意教过我的孩子识字，但他经常主动检查字典、百度和阅读“解决”那些不知道的单词，并在家庭作业和口语中使用一些新单词和新单词。
孩子什么时候开始识字最好？
孩子什么时候开始识字最好？
我觉得孩子会说话的时候可以认字。
我邻居的年轻母亲在孩子不会说话的时候教孩子读书。我去他们家，看到妈妈自己写了很多卡片，台灯上贴着灯字，闹钟上贴着表字。抱着孩子给孩子读。
在孩子会说话之后，我觉得可以教孩子识字。
我孙女每天背着她出去玩。当我们走到有文字的地方时，我们会停下来。我不知不觉地读到了“张家口五一派出所”。我没想到孩子们会记得。那天我没有去那个地方。我不得不环顾四周去看那些单词。她经常告诉我：奶奶，我姓张。这就是张。儿童的学习兴趣是由成人培养出来的。
当我和孩子们看儿童画报时，我有意识地教孩子们读书。例如：帮助奶奶拿出动物画报。我说我忘了动物叫什么了。孩子们会指着大象告诉我：这两个字读大象。孩子们感到骄傲。当孩子告诉我时，我说谢谢你。我记得。孩子觉得他教会了我读书。
孩子们在鼓励和表扬的同时，让孩子们从小就有信心。我让孩子们站在桌子上为我们唱歌。我们成年人是观众。帮助孩子们锻炼勇气。
孩子什么时候开始识字好，我觉得在孩子玩游戏的过程中最好是识字。
我是春韵刘奶奶:看孩子的时候真的很开心。
2019.11.9.星期六 农历十月十三