从过去的简朴年代，一个简单的白馒头就能让人满足，到现在即使是丰盛的大鱼大肉也可能被一些人评价为缺乏格调，随着社会整体文化素养的提升，文学艺术的百花齐放，优秀的艺术作品犹如源泉般不断涌现，要评出最顶尖的作品确实不易，因为更好的可能就在未来的日子里崭露头角。
如何巧妙地将传统民间游戏融入幼儿园的体育活动中呢？
1、民间游戏：趣味盎然的生命力
很多民间游戏能够经久不衰，正是因为其独特的趣味性，这种乐趣不仅是游戏的灵魂，也恰好契合了孩子们天生的好奇心和活力，他们在游戏中既能享受快乐，又能学习新知识，还能激发创新思维，从而全面促进成长，有些游戏还搭配了朗朗上口的儿歌或口令，既增添了趣味性，又强化了节奏感，在“炒黄豆”的游戏中，孩子们会用这样的语言互动：“炒、炒、炒黄豆，噼里啪啦翻跟头。”甚至他们会自发改编这些童谣，如将“炒黄豆”改为“炒、炒、炒绿豆，噼里啪啦翻跟斗”，这样不仅拉近了游戏与他们生活的联系，更真切地感受到了民间游戏的魅力。
2、灵活多变的民间游戏玩法
民间游戏种类繁多，取材广泛且便利，通常不受时间、地点和参与人数的严格限制，具有很高的灵活性，孩子们随时随地都能抓住空闲时光尽情玩耍，他们可以用身边的石头、果核、树叶、泥土等自然资源，创造出多样化的游戏场景，只需在地上画个井字棋盘，配上几根小棒或石子，就能玩起三子棋或三步棋；或者找些小棍来一场挑棍比赛；一根绳子就足以展开跳绳游戏，正是这种不受约束的特性，使得此类游戏深受孩子们的喜爱。
3、质朴而丰富的材料来源
民间游戏所使用的材料，往往源于日常生活，源自大自然，无论是花草、树叶、种子、果壳，还是秸秆、石头、废弃物甚至是玉米皮、稻草，都成为触手可及、取之不尽的教育资源，孩子们在操作这些材料时，可以利用玉米杆、瓜子皮制作可爱的小动物，棉花、棉籽则可以描绘出色彩斑斓的景象或是雪人，废旧纸箱能变成运动器械，矿泉水瓶摇身一变成了拉力器，易拉罐又成了临时高跷，还有一些游戏无需特定玩具，如“顶牛”、“单脚跳”、“踢毽子”、“背人”、“木头人”、“地雷战”、“贴膏药”、“推小车”等等，全凭孩子们的身体和想象力去玩转，这些随手可得的玩具材料，不仅能节省资源，更能带给孩子们纯真无邪的快乐，这是任何现代高科技玩具都无法比拟的，只要我们用心观察，善于发掘，大自然中的每一样物品都可能成为孩子们探索世界、发展创造力的工具，让我们成为他们成功教育旅程中的引路人。