理解孩子的立场，在面对高中繁重学业压力和有限的网络娱乐时间下，孩子们可能会选择游戏来寻求片刻的轻松与逃避，社交需求也是驱使他们投入游戏的一个重要因素，毕竟与同龄人保持共同话题和兴趣，有助于融入集体。
在教育策略上，虽然我们身为父母可能无法完全限制他们的游戏行为，但我们可以通过分享自身经历来启发他们，告知他们在高三备考期间，由于压力和目标驱动，游戏时间自然会大幅减少，当然，这建立在他们懂得适度游戏的基础上，过度沉迷只会让他们产生误解，以为大家都在放纵游戏，而忽视了学习的重要性。
寻找适当的榜样也很有帮助，邀请那些已经步入大学的朋友或亲戚中的学长学姐，讲述他们在大学生活中的真实体验，强调尽管大学生活相对自由，但学业压力依旧存在，且往往伴随着更多责任，以此来描绘一个现实的画面：熬过高中，确实会有更多闲暇时光，但这并不意味着可以无休止地游戏，反而可能因疲惫而失去了享受休闲的乐趣。
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