提高小学生三年级应用题水平需要注重基础知识的学习和巩固。多进行练习题目，提升解题能力。要关注问题的深层次思考，善于总结归纳，学会用知识解决实际问题。可以鼓励学生探索未知领域，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
重视数学阅读
1、数学阅读的基础：掌握基本的数学概念、数学关系、规律、定理等，如24是3的几倍？ 意思是24里面有多少个3，用除法计算，注意转换题意的方式。
2、数学阅读是一个不断转化的过程，把一个抽象的题目转化为具体或不那么抽象的内容，如：24是3的几倍？意即24里面有几个3？或者把它转化为文字表述的关系，如：根据图写算式，注意图解的书写要求。
3、题目要读完整，不要只读关键词，要全文理解题目含义，练习时要保证答案的准确性。
重视孩子的思维训练
1、逻辑思维：三年级孩子的逻辑思维相比二年级已经得到较高的发展，可以根据基本的逻辑关系进行思考，可以通过练习数独等方式进行训练。
2、发散思维：随着学习的深入，应用题的解题方法更多样化，可以尝试从不同的角度进行解答，通过思维导图等方式训练。
重视孩子的表达
1、能讲的出来，说明理解的充分，平时多跟孩子交流学校里的趣事、课堂上的表现等，做作业时，也要让孩子多讲讲题目的意思，尤其是错题，讲讲为什么。
2、表达的习惯对培养孩子的思维非常重要，会讲的孩子更容易理解题目意思，并且还能从中获得灵感，鼓励孩子敢于表达，善于表达，锻炼自己的语言组织能力。
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