孔子将学习划分成几个层次？如何培养学生乐学、好学的品质？

孔子认为学习需要分三个层次：浅层的学习以获取知识为主，中层的学习则是对已知知识的深化理解和应用，而深层的学习则涉及到道德修养和智慧形成。为了培养学生的乐学、好学的品质，首先要教会他们独立思考，学会批判性思维；其次要引导学生积极参与讨论和实践，提升他们的合作能力；最后要通过师徒制、小组活动等形式，让他们在实践中不断成长。

孔子将学习划分成几个层次？如何培养学生乐学、好学的品质？

孔子有句话说，知之者不如好之者好之者不如乐之者。我觉得孔子是将学习划分为这一句话里包含的三个层次。

如何培养学生乐学和好学，答案很简单，但是国内的老师和教育体制暂时不完全去能够支持到。那就是对孩子进行游戏化教学。

在国外已经非常多的学校里的老师去开发这样一个软件程序运用在课堂上，甚至有的老师会运用魔兽世界里的公会，带领学生在班里组织自己的公会进行学习和挑战。这个非常像斯金纳的程序教学和罗杰斯的人本主义相结合，因为老师不再是教授的主体，完全打破了教授的体制，而是老师创造氛围，学生主动的去学去探索，那么这个制约机制呢，就是游戏里的规则。

试问有谁不爱游戏呢？有一个观点就是我们并不是去培养游戏玩家，而是把游戏玩家变成学习者。

我是彤彤。关注我，每天了解一点教学和心理学，希望我的解答对你能有所帮助。

乐学编程是什么？

乐学编程是依托scratch软件制作电脑程序作品。

scratch是MIT（麻省理工学院）开发的一套新的程序语言，是一种带图形界面的可视化编程语言，通过把一些有特定功能的模块拼合在一起实现编程，能让用户创建带交互性的故事、动画、游戏、音乐及视频。

通过学习，学生们可以通过scratch表达自己，帮助他们发展学习技能，学习创造性思维，以及加强他们对于程序设计流程的认识，从小培养对于程序设计的兴趣。