我是小弹簧
目标：学习和模仿肢体动作并理解绕弹簧过程及其弹跳特性。
准备：较大的户外空间（如草地或运动场）
玩法：将孩子们分成若干小组，每个组内设一位小弹簧代表，比如他们的名字，他们需要跟随指定节奏拍手和摇晃身体，同时口述儿歌“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳”，作为小弹簧的成员，他们在执行指令的同时，也要通过上下起伏的身体动作模仿弹簧运动的过程和弹性。
活动二：熊和树
目标：利用想象来创作模拟动物的动态动作，培养合作精神和团队协作意识。
准备：较大的户外空间（如草地或运动场）
玩法：通过设置一个熊模型（或者说是虚拟形象），然后引导孩子们进行角色扮演。“熊”站在起点线上，不断做出一系列动作，提示其他孩子跟随他的动作前进，在完成规定动作之后，引导孩子们进行思考和交流，看哪些动作最受欢迎，哪些需要改进，以便下次更好地扮演角色。
活动三：老鼠笼
目标：提高跳跃能力和身体协调性，培养观察力和应变能力。
准备：较大且广阔的场地
玩法：创建一个小老鼠的实体模型，让孩子们跟随特定的操作步骤爬行、跳跃、躲闪，并享受游戏带来的乐趣，随着操作的推进，要求孩子们更迅速、准确地判断何时离开圆形圈子，抓住住进入圈子的物体，游戏结束后，分组评选最出色的“老鼠”。
活动四：认出大灰狼
聚会时可玩的游戏
参与者抽取扑克牌，制作一个小型包围圈，分组轮流玩游戏，每轮传递扑克牌直到最后只剩下一张牌，以此类推，猜出牌面图案即可获得奖励。
注意事项：
1、游戏过程中需注意安全，防止跌倒受伤。
2、保持公平竞争，不使用任何形式的作弊手段。
3、鼓励孩子发挥创意和想象力，同时倡导诚实守信的价值观。
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