适合学生竞技的室内趣味游戏有哪些？
1、看谁反应快
游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。
游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组，教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应手势予以表示。
2、拼字游戏
游戏目的：锻炼学生快速思考和表达能力。
游戏方法：将学生分成若干组，每组派出一名代表上台，教师随机抽取一个汉字，每组代表需要在限定时间内用其他汉字拼出与该字有关的词语或成语。
3、猜数字
游戏目的：训练学生的逻辑思维和推理能力。
游戏方法：教师随机选择一个数字（如1-100），学生需要在限定时间内猜出这个数字，猜的过程中可以提问教师一些问题，数字是不是大于50？”或者“数字是不是小于20？”等，以缩小范围。
4、画图接力
游戏目的：培养学生的团队合作和沟通能力。
游戏方法：将学生分成若干组，每组派出一名代表上台，教师给出一幅画的主题（如动物、风景等），每组代表需要在限定时间内用粉笔或白板笔在黑板上画出符合主题的图画，其他组的成员可以在旁边观看并给出建议或补充。
5、谁是卧底
游戏目的：提高学生的观察力和推理能力。
游戏方法：将学生分成若干组，每组派出一名代表上台，教师给每组一个词语（如“苹果”），其中一名学生的词语与其他人的不同（如“橙子”），每组需要在限定时间内通过提问和回答来确定谁是那个“卧底”，其他组的成员可以在旁边观看并给出建议或补充。
0