2、针对不同的团建对象，应采取不同的策略对待。
3、我们参与了针对小学生的一些拓展活动，这些活动通常是通过分组对抗来达到竞技的目标，并通过获得分数作为奖励来激励参与者，这种模式可能会使氛围变得轻松愉快，从而激发起团体合作和互相协助的意识。
4、成年人的团队建设则更倾向于使用教练团队来进行组织和语言的魅力，他们的活动通常会围绕完成共同目标进行设计，而不是仅仅依赖于分组对抗形式，在这种情况下，氛围可能会比较难以激发，但如果有一个优秀的教练团队，任何模式都可能产生积极的效果。
5、对于成年人来说，他们的个性更加鲜明，因此对教练的组织能力和语言魅力的要求也会更高。
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