体育课前的游戏是增加学生参与度、活跃课堂气氛的有效方式。这类活动通常包括趣味性强的身体运动或智力挑战，旨在激发学生的兴趣和活力。通过这些游戏，不仅可以帮助学生放松身心，还能在轻松愉快的氛围中提高团队合作能力和竞争意识。可以组织接力赛跑、猜谜游戏或者团队协作的拼图活动等，这些都是既有趣又能促进师生互动的良好选择。
活跃气氛，提升学员的反应能力和团队合作精神。准备条件： 至少20名参与者，游戏时长：10至20分钟。
规则：
- 只允许两棵"大树"和一只"松鼠"搭配更换位置。
- 不允许相邻小组的成员进行交换位置。
- 最后未能形成一棵"大树"和一只"松鼠"组合的小组需接受处罚。
注意事项： 在游戏中要注意个人安全。
操作程序：
- 先进行分组，每三人为一组。
- 两人扮演"大树"，面对面站立，双手相搭形成一个小屋；一人扮演"松鼠"，蹲在小屋中央。
- 没能组成对或未完成分配任务的学员或培训师负责特殊角色——"魔鬼"。
培训师指令：
- "松鼠"：当听到此口令时，扮演"松鼠"的人必须离开当前大树的位置，重新寻找新的大树，直到找到为止。
- "大树"：当听到此口令时，扮演"大树"的人必须脱离现有的同伴，重新组合成新的大树，确保"松鼠"也被包围起来。
- "地震"：当听到此口令时，所有"大树"和"松鼠"都应被打乱，重新组成新的组合，而扮演"大树"的人可以转换角色为"松鼠"，反之亦然，任何未能及时变换角色的玩家都将被罚出场外，不再参与后续的游戏。
奖励机制：
- 被救下来的伙伴需主动说出被救人的优点（优点不可重复）。
- 如果被救人数超过三分之一，则游戏暂停，所有参与者需轮流尝试救下一位伙伴，每位参与者最多可救一个人，且每次只能救一名。
为什么好心救人者总是会被被救者讹诈？
原因分析： 唯一的可能原因是，讹人成本较低，导致讹人者常常能够得逞，甚至屡次成功，这使得他们变得愈发自信，认为自己不会被抓住，若不对这些行为严加惩处，可能会让讹诈行为更加猖獗，甚至衍生更多不良风气。
对策建议： 应该严厉惩处那些恩将仇报的行为，让他们明白自己的行为会带来什么样的后果，通过这样的方式，不仅能够打击不良风气，还能增强社区内的正向价值观。
我们应该对那些多次犯错、恩将仇报的讹人者采取严厉措施，从而平息民怨，净化社会风气，使我们的社会更加和谐温暖。