起首，我更先感触感染到的即是轨制上的悬殊。美国的大学为学分造，只要你修满了120个学分而且成就都合格的话就能够申请结业，所以结业的时间是由你本身的进修历程来决定的。重生报到的时候，指点教师只是给了我选课的定见，最末仍是要由我本身来决定每学期想要学的课程和数量。
其次是评分系统我觉得也相对科学。期中测验和期末测验的成就只占最末总成就的一小部门，剩下的分数则取决于功课、随堂小考、课堂上的参与度以至是缺勤率。
再有，那个学期的进修让我深深得体味到了自主进修的重要性。开学的第一堂课教师就给每人发了一份课程摆设，清晰地列了然每堂课所要讲的内容。
最后我其实不认为意。但第二堂课的突击小考让我吃了苦头，本来就不是完万能听懂课的我完全不晓得该若何做答，看着其他同窗埋头答题，我急得满头是汗。成果可想而知，因为完全没有筹办，我拿了那辈子的第一个零分。颇受冲击的我找到了教师，教师告诉我课前是需要预习并做条记的，如许才气在课堂上充实跟上教师的思绪，消化教师所讲的内容。
之后的每次课前，我城市充实的做好筹办。一起头，每次几十页的阅读量对我来说难度很大，有时候要熬夜熬到凌晨。但功夫不负有心人，垂垂地，教师课堂上所讲的内容我都能听懂了，测验成就也上去了。如今我已经养成了自主进修的优良进修习惯。
总之，我觉得在那半年多的时间里我生长了良多，在各个方面都得到了进步，下学期我要愈加的勤奋，争取获得更好的成就。
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